中國中等職業教育與經濟是否契合發展?——基于耦合協調模型的統計分析Is Secondary Vocational Education Correspond to Economy in China?——A Statistic Analysis based on Coupling Harmonious Degree Mode
閻世平;武可棟;
摘要(Abstract):
基于中國中等職業教育和經濟發展的數據,運用耦合協調模型,從規模、結構、效益三個維度對中國中等職業教育與經濟的契合度進行了研究。發現:中等職業教育發展規模嚴重滯后于經濟發展規模;中等職業教育的學科結構與國民經濟發展對人才的需求結構之間的協調度處于較低的水平;中等職業教育與國民經濟的效益協調度從2006—2012年處于不斷上升階段,并于2012年達到最大值,隨后幾年雖然有所下降,但整體協調的程度仍然保持在較高水平。最后提出,加快中國中等職業教育發展需要從擴大中等職業教育規模、優化中等職業教育結構、提高中等職業教育質量三個方面入手。
關鍵詞(KeyWords): 中等職業教育;經濟;耦合協調
基金項目(Foundation):
作者(Author): 閻世平;武可棟;
Email:
DOI:
參考文獻(References):
- [1] SCHULTZ W. Investment in human capital[J]. American economic review,1961(1):1-17.
- [2] GEMMELL N. Evaluating the impacts of human capital stocks and accumulation on economic growth:some new evidence[J].Oxford bulletin of economics&statistics,1996,58(1):9-28.
- [3] CHAPMAN D M,ADAMS D K. The quality of education:dimensions and strategies[M]. Asian Development Bank and Comparative Education Research Centre,2002.
- [4] MCGRATH S,POWELL L. Skills for sustainable development:transforming vocational education and training beyond2015[J]. International journal of educational development,2016,50:12-19.
- [5] AL-YOUSIF Y K. Education expenditure and economic growth:some empirical evidence from the GCC countries[J]. The journal of developing areas,2008,42(1):69-80.
- [6] KOUDAHL P D. Vocational education and training:dual education and economic crises[J]. Procedia-social and behavioral sciences,2010,9:1900-1905.
- [7] MOUZAKITIS G S. The role of vocational education and training curricula in economic development[J]. Procedia-social and behavioral sciences,2010,2(2):3914-3920.
- [8]周光禮.國家工業化與現代職業教育———高等教育與社會經濟的耦合分析[J].高等工程教育研究,2014(3):55-61.
- [9]于凌云.教育投入比與地區經濟增長差異[J].經濟研究,2008(10):131-143.
- [10]張佳.高等職業教育對區域經濟發展貢獻的實證分析[J].職業技術教育,2014(10):45-50.
- [11]王偉,孫芳城.職業教育規模和質量:哪個對經濟增長影響更大?[J].教育與經濟,2017(6):70-77.
- [12]隋建利,劉金全,閆超.教育投入對經濟增長的影響恒久不變嗎———改革開放以來的路徑演化分析[J].教育與經濟,2015(1):3-9.
- [13]王善邁,袁連生,田志磊.我國各省份教育發展水平比分析[J].教育研究,2013(6):29-41.
- [14]崔曉迪.現代職業教育與區域經濟協調發展研究———以天津市為例[J].教育與經濟,2013(1):31-35.
- [15]商海巖,劉清源.教育支出、人力資本積累與區域科技創新[J].山東財經大學學報,2019(4):76-86.
- [16]MAN K. Study on fairness of secondary vocational education funding in China[J]. Science journal of education. 2018,6(1):17-21.
- [17]OMARI I M. The predicament of diversification and vocationalization of secndary education in developing countries:experiences from tanzania[J]. Annals of allergy asthma&immunology,2018,86(3):311-313.
- [18]崔曉迪,翟希東,張曉鳳.京津冀中職教育與地區經濟發展的匹配度分析[J].教育與經濟,2017(2):27-32.
- [19]王毅.本土協同:西藏中等職業教育發展路徑審思[J].西藏民族大學學報(哲學社會科學版),2017(3):93-100.
- [20]趙枝琳.我國西南地區中等職業教育的空間分布與均衡發展[J].云南師范大學學報(哲學社會科學版),2017(4):127-133.
- [21]劉彥林,哈巍.中職免學費政策實施效果評估[J].教育發展研究,2017(21):58-66.
- [22]林克松.我國省際中等職業教育發展水平的測度與比較[J].西南大學學報(社會科學版),2018(1):84-90.
- [23]王葉軍,周京奎.高等教育、中等職業教育與城市經濟增長———基于動態分布滯后模型的實證研究[J].西北人口,2019(2):49-58.
- [24]張金英,冉云芳.增強專業與產業耦合度提升中等職教貢獻率———基于杭州市中職學校專業布局調整現狀與成效的思考[J].職教論壇,2012(13):75-79.
- [25]趙崇鐵,鄭義,洪流浩.福建省中等職業教育與社會經濟發展的耦合關系分析[J].中國職業技術教育,2014(31):71-75.